CORSO DI FORMAZIONE INTERNAZIONALE - ECOLE DE FORMATION INTERNATIONALE

ECOLE INTERNATIONALE PERMANENTE D’AUDIOPSYCHOPHONOLOGIE

A. I. P. A. P. P.
www.audio-psycho-phonology.org

la prima sessione collettiva del nuovo corso di formazione si terrà in Italia
a Fognano dal 28 al 31 marzo 2012

Vi preghiamo di voler comunicare al più presto la vostra partecipazione a Gino Piovani: info@atelierdimovimento.it
Tel. 02 498 62 16

Programma formazione permanente e formazione continua,
Fognano 28-31 marzo 2012

Mercoledì 28 arrivo nel pomeriggio
Ore 17.00 – 19.00 accoglienza
Ore 19.30 cena
Ore 20.30 – 22.30 presentazione del programma L. Rossi
agli studenti della scuola
report sullo stage pratico
Domande, richieste, osservazioni, ecc

Giovedì 29 marzo
Ore 08.30 – 09.30 dinamizzazione P. Anklin, M. Eichenberger
Ore 09.30 – 13.00 funzioni dell’orecchio,
anatomia, visione Tomatis G. Piovani, L. Rossi

Ore 14.30 – 16.00 principi del test di ascolto: M.G. De Capitani, F. Huchting
aerea, ossea, selettività, laterometria
perché si inizia da sx
perché si inizia dagli acuti
esperienze d’ascolto

Ore 16.30 – 18.00 criteri di base di lettura
del test di ascolto P. Anklin

Ore 18.00 – 19.00 nozioni di acustica: G. Piovani, M. Hanneman
campane tibetane
tamburo africano
diapason
chitarra

Ore 20.30 – 22.30 film: L’istinto della musica

Venerdì 30 marzo
Ore 08.30 – 09.00 esempi musicali e percezione F. Huchting
Ore 09.00 – 10.30 neurologia di base, filogenesi, ontogenesi F. Huchting, G. Piovani
(Tomatis, Damasio)
Ore 10.30 – 11.00 pratica per integrare la teoria F. Huchting
Ore 11.30 – 13.00 neuroni a specchio P. Romain

Ore 14.30 – 15.30 dinamizzazione L. Rossi
Ore 15.30 – 19.00 all’ascolto della domanda del cliente: P. Romain
giochi di ruolo e teoria

Sabato 31 marzo
Ore 08.30 – 09.30 dinamizzazione collettiva: M. Hanneman
voce, canto osseo
Ore 09.30 - 11.00 canto gregoriano, pratica e teoria M.G. De Capitani
Ore 11.15 - 13.00 (formazione continua)
presentazione di casi, F. Huchting, M.G. De Capitani, P. Romani
Ore 11.15 – 13.00 (formazione permanente, scuola)
prima lettura: P. Anklin
albero,
famiglia,
lateralità,
fasi della programmazione

Ore 14.30 – 16.00 dott. Paolo Giordo
neurologo esperto in nutrizione e omeopatia
Alimentazione e comportamento: come il cibo quotidiano può influire sull’equilibrio del nostro comportamento
(disturbi dell’attenzione, iperattività, autismo)

Ore 16.00 – 16.30 pausa
consegna attestato agli allievi che hanno terminato l’anno di supervisione

Ore 16.30 – 17.30 domande e discussione circa gli argomenti trattati nell’esposizione precedente A. Meazza

Ore 17.30 – 19.00 studio di casi A. Meazza

Ore 21.00 – 22.30 chiusura del corso e nuovi appuntamenti
programmi futuri, proposte, chiusura

RISPETTIAMO I BAMBINI IN UTERO!

Si sta divulgando senza vergogna il consiglio di mettere delle cuffie sulla pancia delle donne in gravidanza per trasmettere della musica al bambino in utero!
Ecco la risposta ad uno di questi articoli che circolano in rete:

Anche se questo articolo sulla musica in gravidanza è senz’altro molto utile per divulgare l’effetto positivo che ha la musica sul bambino nella sua crescita in utero, sono assolutamente inorridita quando leggo che occorre mettere le cuffie sulla pancia della futura mamma. NON MI RISULTA CHE TOMATIS LO ABBIA DETTO. Anzi, la musica trasmessa direttamente sulla pancia potrebbe avere degli effetti disastrosi, dato che i suoni gravi attraversano direttamente il liquido amniotico e colpiscono il bambino senza chiedergli il suo permesso. Come fa a difendersi? Deve solo subire quello che riceve… Alfred tomatis ha inventato delle cuffie speciali che la futura madre si mette SULLA TESTA perché, grazie ad un piccolo vibratore inserito nella cuffia in appoggio sul cranio della madre, il suono viene trasmesso al bambino attraverso l’ossatura materna e gli arriva in dolcezza senza disturbarlo se dorme. Ritengo molto grave di consigliare alle future mamme di mettere le cuffie sulla pancia, è allo stesso livello di consigliare a loro di andare in discoteca.

Evelyne Disseau
disso@eliotropio.org

ASCOLTO TOMATIS

HAI SENTITO PARLARE DEL METODO TOMATIS E DELLE SEDUTE DI ASCOLTO MA VORRESTI SAPERNE DI PIU’?

Il Laboratorio Eufonè organizza dei Workshops esperienziali sull’Audiopsicofonologia: è un'opportunità per farne un'esperienza concreta.
I Workshops prevedono due ore di ascolto secondo il metodo Tomatis, preceduti da un'introduzione sul funzionamento delle apparecchiature utilizzate e seguiti da un momento di condivisione e restituzione circa l'esperienza fatta.

Se sei interessato, contattaci per fissare l'appuntamento per il tuo Bilancio audiopsicofonologico.
Il Bilancio è il momento dell'osservazione iniziale utile per avere una lettura globale rispetto ai tuoi punti di forza
(potenziale) e ai punti di debolezza (fatiche quotidiane).
Inoltre il Bilancio è funzionale alla scelta delle musiche e all'organizzazione del Workshop.

Le date dei Workshops sono:
1. sabato 11 febbraio
2. sabato 10 marzo
3. sabato 21 aprile
L'orario sarà per ciascuna delle date dalle 15.00 alle 18.00.

E' gradita la prenotazione ai Workshop per uno svolgimento ottimale del lavoro.

Il costo complessivo del Bilancio è di 25 € (prezzo speciale per i Workshop), mentre il lavoro esperienziale avrà il costo di 20 €.

Veronica Ferrara 339.6007657
Adelaide Isabella 338.1838901
Laboratorio Eufonè
Indirizzo: via Viminale 10 Milano.

AUGURI! MEILLEURS VOEUX! BEST WISHES!

http://www.youtube.com/watch?v=J4IwRxoK03U

Imparare le lingue

(Cliccare sul testo per ingrandirlo)

ATTILIO BUSI

http://www.komyoji.eu/notiziario_giugno_4.html
questo link alla Comunità Zen di Komyoji
rende omaggio a Alfred A. Tomatis attraverso Attilio Busi.

LABORATORIO EUFONE'

CLICCARE SULL'IMMAGINE PER INGRANDIRE

Laboratorio Eufoné

Il Laboratorio Eufoné nasce per occuparsi della persona e della comunicazione, nel senso più ampio del termine, applicando principalmente il lavoro di rieducazione all’ascolto effettuato secondo la metodica audiopsicofonologica.
Il fulcro dell’attività prende spunto dalla sinergia del lavoro di due professionalità, di due modi di comunicare di due individui in ascolto delle loro aspirazioni e delle richieste del mondo circostante.


Adelaide: “il mio incontro con l’Audiopsicofonologia avviene subito dopo la Laurea in Storia; grazie ad un percorso di crescita personale sono arrivata alla consapevolezza che il mio interesse e la mia curiosità sono rivolti alla persona e alle sue dinamiche comportamentali e relazionali, al mondo delle emozioni e alle mille facce della comunicazione.
Per questo ho deciso di frequentare il primo ciclo di formazione professionale in Audiopsicofonologia organizzata dall’Aipapf, contemporaneamente al quale ho lavorato presso l’Atelier di Movimento come collaboratrice ed educatrice. La formazione teorica e il tirocinio pratico della scuola, l’esperienza concreta e quotidiana in un centro Tomatis, l’avvicinamento alla Psicomotricità Funzionale secondo Le Boulch e alle Costellazioni famigliari e sistemiche mi hanno insegnato ad osservare profondamente me stessa e gli altri nelle fatiche quotidiane (scuola, famiglia, lavoro, relazioni in generale), mi hanno quindi dato la possibilità di trovare nell’energia della musica (utilizzata dall’Audiopsicofonologia) uno strumento concreto che permette all’individuo di prendere consapevolezza delle proprie capacità e possibilità (potenzialità) per affrontare il faticoso, ma splendido percorso della vita.”


Veronica: "il mio percorso accademico, Laurea specialistica in Psicologia e lavoro come borsista in un babylab in un Dipartimento di Psicologia, e il percorso formativo personale (psicoterapia, laboratori di psicomotricità e danzaterapia), mi ha stimolato nella ricerca di nuovi canali per entrare in comunicazione con me stessa e con le mie emozioni al fine di poter utilizzare questi strumenti nel lavoro con gli altri individui. In questa maniera è avvenuto il mio incontro con il Metodo Tomatis e la decisione di fare la mia tesi di laurea su questa disciplina, appassionandomi tanto alla materia da iscrivermi alla scuola di formazione in Audipsicofonologia e di collaborare poi con l'atelier di movimento di Milano.
Inoltre il lavoro e il tirocinio svolto con i bambini ha creato in me l'esigenza e l'interesse di approfondire nuovi canali di comunicazione e di creare modi nuovi di stare in relazione. Il metodo Tomatis è per me attualmente una delle forme più efficaci di stimolare in prima infanzia, sopratutto nelle situazioni di disagio, la voglia di entrare in relazione con sé e con l'altro da sé.


... perché Laboratorio Eufoné….
Il nostro lavoro e la nostra formazione ci hanno spinto a ricercare uno spazio non solo fisico per permettere al bambino e all’adolescente, all’adulto e all’anziano di essere ascoltati.
Uno spazio che consenta alla persona di ricercare se stesso e di esplorare il mondo.
Uno spazio che accolga il bambino e la famiglia aprendo un canale di comunicazione con la scuola.
Uno spazio per dar vita alle proprie emozioni attraverso l’arte e la musica.
Uno spazio in cui apprendere le lingue straniere, un altro modo di pensare, un altro modo di comunicare.


I laboratori:
• Laboratorio pre-scolare (3-5 anni): giochi in musica per sviluppare i prerequisiti necessari all’inserimento scolastico.
• Laboratorio di supporto scolastico e metodo di studio: lavori di gruppo o sostegno individuale per la scuola Primaria e Secondaria di 1° e 2° grado.
• Laboratori di lingue straniere: corsi di inglese e francese livello base e livello avanzato.
• Laboratorio di arte: percorsi di stimolazione sensoriale per adulti e bambini.
• Laboratorio di musica: ascoltare il corpo per imparare a fare musica, divertendosi.

Il sostegno di tutte queste forme di comunicazione, di ascolto di sé e dell’altro, viene pensato e reso possibile anche mediante l’implementazione dell’Audiopsicofonologia.

Contatti:
Laboratorio Eufonè
Via Viminale, 10 – 20131 Milano
Adelaide Isabella 338.1838901
Veronica Ferrara 339.6007657
ascoltotomatis@gmail.com
www.laboratorioeufone.it
siamo anche su Facebook! Cerca: Laboratorio Eufoné

CORSO DI FORMAZIONE INTERNAZIONALE

Confermiamo che la prima sessione collettiva del nuovo corso di formazione si terrà in Italia
dal 21 al 25 Settembre 2011

Vi preghiamo di volerci comunicare al più presto la vostra partecipazione a
Daniel Moline: daniel.moline@skynet.be
Pina Meazza: pina.meazza@fastwebnet.it
nonché l’orario e la località del vostro arrivo in modo da poter assicurare, se necessario, il trasferimento dalla stazione di Brisighella o da quella di Faenza o dall’aeroporto all’Istituto Emiliani.
Informateci anche se avete necessità particolari per quanto riguarda il cibo.
Per il lavoro pratico portate abbigliamento comodo, un tappetino, calzini antiscivolo e, importante, le vostre cuffie personali se le avete.

Come già comunicato in precedenza, questa formazione è indirizzata anche agli allievi diplomati nel 2010 come parte del loro anno sotto supervisione ed è ugualmente aperta ai soci dell’associazione internazionale che desiderino approfittare dell’occasione per la loro formazione permanente.

Sede
ISTITUTO EMILIANI – via Emiliani, 54 – 48010 FOGNANO (RA)
Tel. ++39 (0)546 85006 - Fax ++39 (0)546 85075
e-mail : amministrazione@istitutoemiliani.it
sito : www.istitutoemiliani.it

Programma
per la sessione collettiva di formazione della scuola internazionale APF
e Formazione permanente

Fognano, 21-25 settembre 2011.

Legenda:
♪ 1° anno
♫ supervisione

Mercoledì 21-09-2011

Ore 19.00 Accoglienza e cena
Ore 20.30 / 22.30 Perché Mozart e canto gregoriano?
“Messaggio emozionale della musica” ♪ - ♫
Parte teorica ed esperienziale ( Pierre Romain, e Fritz Huchting ) ♪ - ♫

Giovedì 22-09-2011

Ore 8.30 / 9.30 “Dinamizzazione” - ♪ - ♫
Parte attiva dell’esperienza di mercoledì sera ( Gino Piovani )
Ore 9.30./ 10.30 “Gioco di ruolo” ♪ - ♫
Le domande che arrivano dai clienti e cosa noi offriamo
(lavoro di gruppo) ( Pierre Romain )
Pausa
Ore 10.45 / 13.00 Lavoro in due gruppi autogestiti per la presentazione dell’APF - ♫
Riflessione sulle prime 120 ore di tirocinio ( Laura Rossi) ♪
Condivisione e restituzione ♪ - ♫
Pranzo
Ore 14.30 / 15.30 Esperienza di ascolto
Proposta di percezione e comprensione della regolazione O.E. ♫
in rapporto alla programmazione (Fritz Huchting)
Proposta di percezione e comprensione dei supporti musicali ♪
(Gino Piovani, Margreet Hanneman)

Passeggiata

Ore 16.45 / 17.45 “Dall’orecchio umano all’ascolto” - ♪ - ♫
presentazione dell’APF dai 2 gruppi di lavoro autogestito
( Gino Piovani, Margreet Hanneman )
Ore 18.00 Condivisione e restituzione ♪ - ♫

Cena
Ore 20.30 / 22.30 Tavola rotonda sull’ APF aperta al pubblico
(Pierre Romain, Fritz Huchting ) ♪ - ♫

Venerdì 23-09-2011

Ore 8.30 / 9.30 “Dinamizzazione e postura” ( Laura Rossi) ♪ - ♫
Ore 9.30 / 13.00 Struttura generale del BAPP ♪ - ♫
Organizzazione, classificazione, collegamento dei vari test e
applicazione della teoria con la presentazione di un caso
(Fritz Huchting) ♪
Collegamento con esperienze del tirocinio ( Laura Rossi) ♪
Studio di casi e collegamento con esperienze
(esempio “Listem”) ( Pierre Romain) ♫
Pranzo
Ore 14.30 / 15.30 Esperienza d’ascolto ( Fritz Huchting, Margreet Hanneman ) ♪ - ♫
Ore 15.30 / 17.00 Studio di casi ( Anna Meazza, Patricia Anklin ) ♫
Studio O.E. e parametri musicali ( Gino Piovani, Fritz Huchting) ♪
Pausa
Ore 17.30 / 19.00 Studio di casi ♫
Studio di casi - O.E. ♪

Ore 20.00 Brisighella – incontri, visita, o altro ♪ - ♫

Sabato 24-09-2011

Ore 8.30 / 9.30 “Voce, Energia” ( Patricia Anklin, Margreet Hanneman) ♪ - ♫
Ore 9.30 / 13.00 “Sistema Nervoso” - Filogenesi, ontogenesi funzionale,
Integratori ( Gino Piovani ) ♪ - ♫
Collegamento con la programmazione ♫
Pranzo
Ore 14.30 / 15.30 Sistema vestibolare e cocleare: pratica
(Margreet Hanneman, Fritz Huchting) ♪ - ♫
Ore 15.30 / 1700 “Gioco di ruolo” ( Pierre Romain) ♪ - ♫
Decodifica della domanda e della risposta ♪ - ♫
Lavoro di gruppo a 3 : “Che cosa è sottinteso a quello che si dice” ♪ - ♫
Pausa
Ore 17.30 / 19.00 “Riconoscere il fondo emotivo della persona che viene a chiedere” ♪ - ♫
“Riconoscere l’emozione musicale del discorso” ♪ - ♫
Cena
Ore 20.30 Sintesi e proposte per la sessione di marzo 2012 ♪ - ♫

La biblioteca in musica a Lugo

Da Settembre a Dicembre 2011
Rassegna di laboratori musicali, musica, canti, letture
rivolti a bambini di 0 a 6 anni



LA BIBLIOTECA IN MUSICA
Libri e musica fin da piccoli


Biblioteca F. Trisi Sezione bambini e ragazzi Lugo

Nati per la musica... a Lugo
Musicisti, insegnanti di musica, pediatri,
bibliotecari… insieme per un progetto comune di
alfabetizzazione musicale per la città

Promosso da:
Biblioteca Comunale F. Trisi – Sezione bambini e ragazzi
Scuola di Musica G. e L. Malerbi
Scuola Secondaria di 1° grado S. Gherardi
Pediatri di famiglia
Pediatria di comunità
Ausl Ravenna (Progetto “Ospedale fonte di vita”)

Nella nostra comunità Nati per la Musica prosegue l’esperienza del
progetto Nati per Leggere, con il quale condivide l’assunto che
l’alfabetizzazione precoce, sia essa relativa al linguaggio verbale o
musicale, è determinante nello sviluppo cognitivo del bambino, e si
lega altresì a modelli di sviluppo affettivi positivi se viene proposta
dai genitori fin dai primi momenti di vita o ancor meglio fin dagli
ultimi mesi di gravidanza. Il progetto locale condivide gli stessi
obiettivi e le stesse modalità operative suggeriti dalle linee guida del
progetto nazionale.

Per promuovere la musica in maniera non
occasionale fin dai primi mesi di vita e far vivere il bambino in una
comunità e in un ambiente famigliare musicalmente ricco e
stimolante, è necessario coinvolgere tutte le risorse disponibili sul
territorio a livello istituzionale (Biblioteche, Scuole di Musica, Asili
nido, Scuole dell’Infanzia), a livello professionale (musicisti, musico
terapeuti, insegnanti di musica, pediatri, operatori sociosanitari), ed
associativo che operano nella nostra comunità.

L’esperienza di rete già collaudata per l’attivazione del progetto Nati per Leggere a Lugo
viene quindi riproposta per NpM.


PROGRAMMA

NATI PER LA MUSICA…a Lugo
Progetto per la diffusione della musica da 0 a 6 anni
Sabato 22 ottobre ore 9.30
Salone Estense c/o Rocca

GIORNATA DI STUDIO
Per genitori, pediatri, pedagogisti, bibliotecari, educatori
ed operatori per la prima infanzia
Ore 9.00
Registrazione partecipanti e consegna materiale
informativo
Ore 9.30
Introduce e coordina i lavori
Marco Scardovi, Assessore alla cultura
Ore 9.45
L’importanza della musica nello sviluppo affettivo e
cognitivo del bambino
Stefano Gorini, Referente dell’Associazione Culturale
Pediatri del Progetto Nazionale “Nati per la Musica”
Ore 10.30
Imparare ad ascoltare
Presentazione dell’AudioPsicoFonologia (metodo Tomatis)
Laura Rossi (terapista della Riabilitazione, docente della Scuola
internazionale di AudioPsicoFonologia)
Ore 11.00
Nati per la musica… a Lugo. Ruolo della Biblioteca, della
Scuola di Musica G., L. Malerbi e Scuola S.Gherardi,
Asul Ravenna
Nives Benati (bibliotecaria), Carlo Argelli (direttore artistico dei
corsi accademici), Matteo Salerno (coordinamento artistico corsi
non accademici) , Antonella Verlicchi (docente di musica),
Sonia Muzzarelli (Patrimonio Artistico e culturale Ausl Ravenna)
Ore 11.45
Conclusioni
Consegna degli attestati di partecipazione
Comitato scientifico: Carlo Argelli, Nives Benati, Franca
Bettoli, Mauro Emiliani, Mirella Guerra, Claudia Muratori,
Sonia Muzzarelli, Matteo Salerno, Marco Scardovi,
Marco Zucchini

HANNO COLLABORATO

• Nati per la Musica

• Comune di Lugo-Assessorato alla cultura e alle politiche giovanili

• Biblioteca F. Trisi-Sezione Bambini e Ragazzi

• Scuola di musica G. e L. Malerbi

• Istituto comprensivo Lugo 2 Gherardi

• A.U.S.L. Ravenna

• Provincia di Ravenna-Servizio politiche sociali e sanitarie

• A.I.P.A.P.F.

Informazioni:
Biblioteca Comunale F. Trisi – Sezione bambini e ragazzi
Piazza Trisi, 19 – 48022 Lugo (RA)
Referente: Nives Benati
Tel. 0545 38558 – Fax 0545 38534
e-mail trisiragazzi@comune.lugo.ra.it
www. bibliotecatrisi.it